Tujuan Pembelajaran Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Discovery Learning, peserta didik dapat membandingkan fungsi sosial, struktur, teks serta unsur-unsur kebahasaan beberapa teks naratif fairy tales dan terampil dalam menangkap makna terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur-unsur kebahasaan dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik dalam kelompok. Membandingkan struktur teks beberapa teks narrative fairy tales lisan dan tulis pendek dan sederhana.Ĭ. Sesuai dengan urutan yang logis secara lisan dan tulis. 3.7.2 Membandingkan fungsi social beberapa teks narrative fairy tales lisan dan tulis pendek dan sederhana 3.7.3 Mengurutkan kalimat acak menjadi teks narrative yang runut INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) 3.7.1 Menjelaskan informasi terkait fungsi sosial yang tekandung dalam teks narrative (fairy tales) lisan dan tulis pendek dan sederhana. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KOMPETENSI DASAR (KD) 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumberlain yang sama dalam sudut pandang / teoriī. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi dan gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Kompetensi Inti KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. : SMP Negeri 1 Cimahi : Bahasa Inggris : IX/Genap : 1 (satu) : Narrative Text (Fairy tales) : 2018/2019 : 2 JP x 40 menitĪ. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan keMateri Pokok Tahun Pelajaran Alokasi Waktu 197704012002122004 SMP NEGERI 1 CimahiĭIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA 2018 SMP BAHASA INGGRIS NARRATIVE TEXT (FAIRY TALES)Įuis Rini Purwati, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI HOTS The Acacia, 2 - 5 Oktober 2018
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |